高中英语教学案例（高中英语教学案例分析40例）

每日快讯 2023-04-28T15:54:29

教学案例：平衡探究式教学法在高中英语阅读教学中的应用

案例概述

本教学案例是对平衡探究式教学法在高中英语阅读教学中的应用进行分析，旨在探讨以学生为主体、教师为引导的教学模式。通过让学生自主探究、自我发现，提高学生的阅读理解能力，并激发学生的学习兴趣和创造力。

课程设置

这是一节高中英语阅读课，主要教学内容是阅读理解。该课程的学习目标是帮助学生掌握阅读方法，提高阅读能力及语言表达能力,达到提高全面素质的效果。

具体教学内容包括：①首先，老师将给学生提供一篇篇章。学生通过自行阅读理解并与同伴讨论，结合对篇章整体内容的理解、文本细节、语言表达及篇章结构等因素进行分析和评价；②然后，老师将给学生反馈，让他们探究阅读方法的重要性，以及如何提高阅读理解能力；③最后，老师将引导学生自主寻找好的阅读素材，以此提高阅读的兴趣和知识水平。

课程操作

第一步：学生独立阅读学习素材

老师将提供一篇英语篇章，让学生自行阅读理解。学生在阅读这篇篇章之前需要对全篇内容有一个整体概括的了解，知道大致讲的是什么，然后对细节进行仔细分析，仔细体验篇章的语气，倾向，态度等，并提取关键的语句，抓住篇章的主要意义。

第二步：学生交流讨论，共同探究要点

学生分成小组，分享自己的分析和体验，并讨论篇章的细节，语言表达，篇章结构等方面的问题，并互相交流和学习。

第三步：老师给出评价反馈，并引导学生自主探究阅读方法

老师将听取不同小组的掌握情况及讨论，然后对各组进行评价和反馈，并指导学生自主发现和探究阅读方法，以此提高学生的阅读能力。

第四步：学生自主寻找好的阅读素材

学生将自主寻找好的阅读素材，并分享给同伴，以此提高学生的阅读兴趣和知识水平。

教学效果

采用平衡探究式教学法，教师以引导学生为主的方式，学生在掌握英语阅读理解的同时也提高了阅读兴趣和创造力。学生不再是单纯的接受者，而是成为了一名中心学生，教师与学生合作探究以及教学反馈让学生的语言应用更生动，更有条理，同时也赋予了学生更多主动学习的机会，培养了学生探究问题的能力。学生的英语能力得到了全方面的提高，阅读理解能力得到了更好的锻炼。

教学体会

平衡探究式教学法在英语阅读教学中的应用，优势明显。这种教学法是在教师引导下，学生积极探究、独立思考的学习方式，其核心是学生主导课堂，学生发挥主动性和创造性，同时也要求学生在自由发挥的同时，注重方法和技巧的训练。如果在实际教学教学当中来运用这种教学法，不仅能增强学生学习英语的兴趣，促进学生的思维发展，还能提高学生的英语水平和语言表达能力。