感恩主题班会教案（为父母分忧,懂得感恩主题班会教案）

班会教案：为父母分忧，懂得感恩

导入环节

一开始，让学生朗读名人名言：“感恩人生，珍惜所拥有”，引导学生思考：我们都拥有些什么？我们对这些拥有的东西，有没有好好珍惜呢？我们有没有在生活中感恩父母、老师、朋友等大家庭里的所有关爱？接下来，出示几张图片，例如：抱着孩子哭泣的父母、拖着疲惫身子扫地的清洁工阿姨、忙碌着服务他人的医生护士等等。请同学们首先感受这些人的辛勤付出，并反思学生们是否曾经懂得感恩、懂得珍惜呢？

情感体验环节

准备一些卡纸和笔，为学生们分配小组，每个小组选择一位同学，读出这位同学的名字并向这位同学手写一张感恩卡。在卡片的正面写上感恩的对象和话语，在卡片的背面写上发卡人的名字。发卡人可以选择是否谈一谈这张卡在心中的感受，与大家共享，表达对班里同学、老师、父母等的感激之情。

知识普及环节

知识普及环节可以采用知识问答、观看视频、小讲座等多样化的方式，引导学生更好地理解感恩的内容。比如，教师可以通过视频向学生展示关于孝顺、懂得感恩的故事，然后询问学生自身的情感体验；或者引导学生思考咱们的生活中，用到的最多的“东西”是什么？这些东西来自哪里？如果没有这些东西，生活会变得怎样？这些问题将使同学们对自身的生活有更深入的思考。

活动实践环节

在这个环节，班级可以开展一些亲子、家庭关爱主题的活动。可以邀请父母来到学校，参加学生们准备的“为父母分忧，共享父母肩负”活动。学校可以安排各种亲子游戏，也可以鼓励家长向孩子分享他们的经历，比如父母们分享工作上的压力、青年时代面临的苦辣酸甜等，让孩子们从更深刻的层面理解父母的辛劳、懂得父母所作所为的不易，从而更好地珍惜与感恩父母。

总结环节

班会上的活动结束了，现在是一个小小的总结时间。教师可以提问，问问大家参加这次活动是否有所体会？学生是否对感恩有了更深层次的理解呢？学生们珍爱生命、珍惜每一份感恩的心意，表达了他们对家庭、亲人、朋友的感恩之情。最终，班主任老师在此表扬大家，让他们知道，用心感恩、诚挚回报，才是一名新时代的好学生！

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