研修目的
本次小学数学研修旨在提高小学教师教学能力,加强数学教育理念的建立和教学方法的探究,从而更好地促进学生数学素养的提升。
认知提升
在本次数学研修中,我深刻认识到数学教育的重要性,数学教学应注重学生的实际体验,要注重教学过程中知识点的应用性,更好地激发学生对数学学习的兴趣和热爱。同时,掌握在教学过程中灵活运用教具的技巧,帮助学生更好地理解数学概念和方法,提高教学效率的同时也提高学生的学习效果。
教学实践
通过研修,我尝试在教学实践中融入所学到的理论和方法,更好地帮助学生理解数学知识。在利用教具讲解三角函数中,我逐步引导学生探究三角函数的性质特点,并在纸片切割实际中让学生感受三角函数的周期性及与实际生活的联系。此外,我还在课堂上引导学生山地高原的平均海拔高度如何计算,从而培养学生实际问题解决能力,让学生在解决实际问题的过程中更深刻理解数学知识的应用价值。通过这些教学实践,我发现灵活运用教具、让学生亲身体验、注重教学过程中的趣味性等是提高数学教育质量的重要方法。
总之,通过本次小学数学研修,我不仅提高了自身数学功底,还深入了解了现阶段数学教育的现状和未来的方向,希望以后能够将所学到的理论和实践方法应用到实际教学中,让小学数学教育更好地为学生服务。
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