唯物辩证法（第三课：把握世界的规律）
一、唯物辩证法：
唯物辩证法是关于自然界、人类社会以及人类思维领域发展最一般规律的科学，它在坚持唯物论观点的基础上，研究世界的运行状况、形态和发展规律，进一步回答客观世界究竟“怎么样”的问题。
二、唯物辩证法原理、方法论
唯物辩证法联系观：（5个）
1.联系的普遍性原理：
基本内容：联系具有普遍性
方法论要求：坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题
2.联系的客观性原理：
基本内容：联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
方法论要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3.联系的多样性原理：
基本内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
方法论要求：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。做到一切以时间、地点、条件为转移。
4.整体和部分辩证关系原理：
基本内容：
整体居于主导地位，统率着部分，部分服从和服务于政体；整体和部分是相互联系、密不可分的。
方法论要求：①树立全局观念，立足于整体，统筹全局，实现整体的最优目标。②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
5.系统和要素的关系原理：
基本内容：
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
方法论要求：
掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。用综合的思维方式来认识事物。
唯物辩证法发展观：（5个）
1. 发展的普遍性原理：
基本内容：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中
方法论要求：发展的普遍性要求我们要用发展的观点去看问题。
2.发展的实质：
基本内容：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论要求：发展的实质要求我们要用发展的观点去看问题。
3.发展的趋势（途径）原理：
基本内容：新事物必然战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，事物发展的道路是曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。（或：事物发展的方向是前进的、上升的；事物前进的道路是曲折的、迂回的。）
方法论要求：既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对挫折与考验。
4.量变和质变辩证关系原理：
基本内容：任何事物的变化发展都是量变和质变的统一. 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
方法论要求：①我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件②要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展③坚持适度原则
5.事物发展的原因原理：
基本内容：内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，内因也不能撇开外因单独起作用，事物变化发展是内外因共同起作用的结果。
方法论要求：既要重视内因，又不能忽视外因，坚持内外因相结合的观点。
辩证法的实质与核心（7个）
1. 矛盾即对立统一：
要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。
2.矛盾的普遍性原理：
我们想问题、办事情要敢于承认矛盾、勇于直面矛盾，善于分析矛盾，
积极寻找正确的方法解决矛盾。
3.矛盾的特殊性原理：
我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。
4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理：
坚持普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一
5.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理：
我们看问题、办事情既要善于抓住重点，要抓住主要矛盾，又要学
会统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。
6.矛盾主次方面辩证关系原理：
看问题既要全面，又要分清主流和支流。坚持两点论和重点论的统一。
7.主次要矛盾、矛盾的主次方面辩证关系的原理：
要求我们坚持两点论和重点论相统一。
三、 发展的观点（发展观）
1.物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中（普遍性）
2.发展的实质：事物的前进和上升
3.发展的状态：量变和质变
4.发展的趋势：前途光明，道路曲折
5.发展的原因：内因和外因
6.辩证否定和否定之否定
7.矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力
四、矛 盾
1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点（世界观）
2.矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法（方法论）
3.对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心（规律）
五、怎样做到具体问题具体分析
1.具体分析矛盾的特点
2.一切从实际出发，实事求是
3.充分发挥主观能动性
4.一切以时间、地点、条件为转移
六、辩证法的内在联系
七、区分主次矛盾和矛盾主次方面
（1）概念法：主次矛盾之分在于在复杂事物发展过程中所起的作用不同，适用于解决问题（实践）；矛盾主次方面之分在于对（简单）事物的性质所起的作用不同，适用于分析事物（认识）
（2）图示法
八、
判断
1.人们可以建立符合自身需要的新的具体联系（√）
2.人们可以根据自身的需要建立新的具体的联系（×）
3.联系的多样性决定于实践活动的多样性（×）
4.自在事物联系是建立人为事物联系的前提和基础（√）
5.主观能动性的发挥可以突破客观条件（规律）的限制（×）
6.联系的多样性同事物所处条件的多样性密切联系（√）
7.量变规定着质变的性质和方向（√）
8.优先解决的矛盾是主要矛盾（×）
9.斗争性是绝对的，因为它不需要任何条件（×）
10.共性比个性深刻，个性比共性丰富（√）
11.共性是绝对的、无条件的；个性是相对的、有条件的（√）
九、否定之否定规律
1. 概念：
肯定因素是维持现成事物存在的因素；否定因素是促使现成事物灭亡的因素。
2.辩证否定观的基本内容：
①辩证否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。
②辩证否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。
③辩证否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。
④辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。
3.事物发展中否定之否定辩证关系原理：
①事物的否定是自我否定。事物内部都存在着肯定因素和否定因素，事物最终被否定根源在于事物的内部，是事物内部的否定因素战胜了肯定因素，经过第一次否定，使矛盾得到初步解决，新的对立面同时展开。
②事物要经过否定之否定。经第一次否定之后的事物仍然具有片面性，还要经过再次否定，再次实现对立面的统一，使矛盾得到解决。
③事物辩证发展的周期性。事物发展就是要经过两次否定（否定和否定之否定）、三个阶段（肯定、否定和否定之否定），形成一个周期。 （3个阶段2次否定1个周期 ）
④事物发展是前进上升的总趋势。事物经过否定之否定之后不是出发点的“回复”，而是自我完善地吸收了前两个阶段优点的更高级新事物，是“扬弃”的结果。如此周期性交替，使事物发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。
4. 举例： 看山是山，看水是水（肯定 思想单纯）；看山不是山，看水不是水（否定 怀疑和批判）；看山还是山，看水还是水（否定之否定 更深刻，扬弃的结果）
十、辩证法三个基本观点、三大规律、五对范畴
三个基本观点：联系的观点 、 发展的观点 、 一分为二的观点
三大规律：
量变质变规律（内部变化规律 感性） ——任何事物的变化都是由量变到质变的过程，量变到一定程度引起质变，产生新质，然后，在新质的基础上又开始新的量变。
对立统一规律（核心规律 知性） ——世界上任何事物的内部和事物之间都包含矛盾的两个方面，矛盾的双方既对立又统一。
否定之否定规律（外部过程规律 理性） ——任何事物的发展变化都是新事物对旧事物的否定，是事物内部的肯定和否定两方面矛盾斗争的结果，是事物自我发展的过程，但是否定并不是全盘抛弃，而是“扬弃”，是克服和保留的统一。
五大范畴： 是对事物最普遍的辩证关系的概括和反映，是辩证思维的逻辑形式，它们从不同侧面揭示了物质世界的普遍联系和发展。
内容和形式 ——内容决定形式，形式为内容服务，内容必须通过形式表现，形式对内容具有反作用，内容和形式存在于统一体中，不可分割。
现象和本质 ——本质和现象是揭示客观事物内部联系和外在表现之间相互关系的范畴，二者既对立又统一。
原因和结果 ——对立表现在特定的界限和范围内，原因和结果具有确定的界限和先后次序，原因就是原因，结果就是结果，既不能混淆也不能颠倒。
可能性和现实 ——对立表现在：可能性是潜在的、尚未成为现实的东西，现实则是已经存在的东西。统一表现在：二者相互依存，相互关联，相互渗透，并在一定条件下相互转化。
偶然性和必然性 ——是揭示事物的发生、发展和灭亡不同趋势的一对范畴。
十一、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
1.是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合
2.体现了联系的多样性和条件性
3.所建立的联系是一种人为事物联系
十二、条件与条件论
条件： 同某一事物相联系的，对该事物的存在和发展发生作用的诸要素的总和。
条件论： 一切事物的存在和发展都是有条件的，在一定条件下产生和发展，又在一定条件下走向灭亡。条件是可以改变的，改变条件也是有条件的，只有有条件这一点才是无条件的。
十三、矛盾的普遍性和特殊性
1.普遍性和特殊性的区别
二者的区别，其实就是二者概念上的不同。普遍性是指矛盾无处不在，无时不有，也就是说，世界万物都有矛盾，所以普遍性是共性的、一般的。那不管在任何时候，任何条件下，也都是有矛盾的，所以 普遍性是无条件的、绝对的 。而特殊性是指，每一个事物矛盾的具体内容不一样或者说同一个矛盾在不同的阶段是有不同特点的，所以特殊性是个性的、个别的。这种特殊是相对于其他事物而言的特殊，比如花相对于叶来讲，花是红的，叶是绿的，所以 特殊性是有条件的，相对的 。那共性、一般的概念是揭示了世界的普遍规律，所以 普遍性比特殊性更深刻 ;而个性、特殊的概念又能揭示每一个具体的事物的不同特点，所以 特殊性比普遍性更丰富，更具体 。综上，普遍性和特殊性辩证关系，其实就是 共性和个性 、 一般与个别 的关系了。
2. 普遍性和特殊性的联系
相互联结（依存）：
①普遍性存在于特殊性之中
普遍性存在于特殊性之中，指的就是共性存在于个性之中，并且通过个性表现出来。在这里我们用一个通俗易懂的例子来解释：橙子、苹果、草莓这些都是水果的不同品种，是个性的，个别的事物，所以是特殊性;而水果，是一个泛指的概念，是共性的，一般的，所以是普遍性。最开始，我并不知道水果是什么味道的，我对水果的味道很好奇，于是我去尝了橙子，发现橙子酸酸甜甜;我又尝了苹果，发现苹果酸酸甜甜;我再尝尝草莓，发现草莓也酸酸甜甜......于是我就概括得出了一个结论：水果的味道就是酸酸甜甜的。那我们分析这个事情，会发现，所有水果的味道，就是普遍性，那我怎么才能知道水果的味道呢?要通过品尝某一具体品种的水果才能得出，而这某一具体品种的水果，就是特殊性。特殊性中抽象概括出来的共同特点，就成了普遍性。所以共性是存在于个性之中，并通过个性表现出来的。
②特殊性中包含着普遍性
特殊性包含着普遍在，也就是特殊性离不开普遍性。白马它就算再白，它也具有马的共性特征，所以它也是马。柠檬就算再酸，它也具有水果的共性特征，所以它也是水果。所以，个性是离不开共性的，也就是特殊性包含着普遍性。
相互转化：普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化
在一定条件下，普遍性和特殊性是可以相互转化的。比如，就水果这个范畴来讲，水果是普遍性，草莓是特殊性，但如果就食物这个范畴来说的话，水果就由普遍性变成了特殊性。
3.方法论：
坚持矛盾普遍性和特殊性、共性和个性具体的历史的统一。
十四、主次矛盾和矛盾的主次方面的区分
1.矛盾发展的不平衡性简介：矛盾发展的不平衡性主要表现为两种情形，一种是主要矛盾和次要矛盾的不平衡性;另一种是矛盾的主要方面和次要方面的不平衡性。
①主要矛盾和次要矛盾
当对象是一个复杂的矛盾体系时，体系中会有多个矛盾（≥2），矛盾的地位就会有高有低，其中，我们把处于支配地位，起决定作用的矛盾叫主要矛盾，把处于从属地位，不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。我们在工作中应该集中力量解决主要矛盾，同时也要注意解决次要矛盾，当然在解决这两种矛盾中所用的力量是不一样的，应该是集中力量解决主要矛盾。既要两点都要看到，还要有所重点。
②矛盾的主要方面和次要方面
当对象是一个矛盾时（=2），矛盾着的双方力量也是不平衡的，其中处于支配地位，起主导作用，决定事物性质的方面叫矛盾的主要方面，而处于被支配地位，不起主导作用的方面就是矛盾的次要方面。同样在看待事物时，我们既要看到主要方面，又要看到次要方面，同时应该着重把握主要方面。既要两点都要看到，还要有所重点。
2.辨析主次矛盾和矛盾主次方面的方法
①定义区别法：
主次矛盾针对的是 矛盾系统 ，矛盾主次方面针对的是 同一矛盾、同一事 物。
例如“五位一体总统布局”构成一个完整的系统。是药三分毒，更多体现针对同一片药这个同一事物而言，存在矛盾主要方面和次要方面。
②观察是否存在斗争性：
矛盾之间大致呈现 并列关系 的一般是 主次矛盾 ，矛盾之间 存在斗争性 的一般是 矛盾的主要方面和次要方面 。
例：荷花虽好，也要绿叶相扶”体现的哲理有（ ）
A.在日常工作中，要善于抓主要矛盾，但也不能忽视次要矛盾
B.事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的
C.要着力解决次要矛盾
D.矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化
③关键词区别法：
主次矛盾： 中心、关键、重点、 重中之重、首要任务、突出地位、中心环节、核心首位
矛盾主次方面： 性质、本质、主流、辨方向、识大局、分析形势
例：“一带一路”建设将成为全面深化改革和持续发展创造的前提条件，在区域合作新格局中寻找未来发展的着力点和突破口，可谓是“一子落而满盘活”。这段话体现的哲学原理是（ ）
A.解决问题时要抓住事物的主要矛盾 B.矛盾双方的转化是现实的、有条件的
C.分析问题时要抓主流 D.抓主要矛盾的同时要注意解决好次要矛盾
答案：A A
④看矛盾的个数
如果 只有一个矛盾 ，那么对应的就是 矛盾的主次方面； 如果 有多个矛盾 ，那么对应的就是 主次矛盾 。
⑤看题干的含义
如果题干是在论述 如何解决问题 ，其对应的是 主次矛盾； 如果题干是在 论述某一个事物的性质 ，这时对应的是 矛盾的主次方面 。例如：“牵牛要牵牛鼻子”这个论述就是在解决牛跟不跟走的问题，而不是在判断牛的性质，所以其对应的就是要抓主要矛盾。例如：“良莠不齐”这个表述是在说好的、坏的掺杂在了一起，这是典型的没有判断出事物的性质，才出现了这种状况，其所对应的哲学原理就是矛盾的主次方面。
练习:
1、党的十九大报告指出，“必须坚持质量第一、效率优先，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革，效率变革、动力变革，提高全要素生产率”。这要求我们：
A.善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 B.善于把握事物矛盾的主要方面，抓主流
C.认识联系的无条件性，树立整体观念 D.积极进行量的积累和准备，量变必然引起质变
2、无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。2018年3月，某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故，引发了人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为，这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用。材料体现的主要哲理是：
A.要抓住事物的主要矛盾 B.要看到矛盾的主要方面
C.量变是质变的必要准备 D.质变是量变的必然结果 答案:A B
